Ideas principales de las lecturas
Técnicas para desarrollar el pensamiento crítico
- Cuestionar o hacer preguntas
- Exponer puntos de vista
- Activar la participación
- Fomentar el trabajo en trabajo en equipo
- Aplicar la re-alimentación entre docentes y estudiantes y
estudiantes con estudiantes
Metodología de Indagación
La metodología de Indagación es centrada en
que el alumno busque soluciones a un problema específico.
Las actividades que predominan en este tipo de
metodología se encuentran; proponer preguntas, plantearse preguntas,
planificar investigaciones, realizar observaciones, comunicar resultados entre
otros.
Estrategia de la metodología por indagación
Involucra al individuo en un problema y desde esta
óptica, aporta soluciones. En este caso, el estudiante tiene un rol
protagonista del conocimiento, este es activo y no reactivo en el proceso de
aprendizaje.
Es importante mencionar que la tecnología facilita
este proceso porque permite a los estudiantes recopilar, organizar y presentar
la información de una manera innovadora.
Fases de la metodología por indagación
- Focalización ; es el proceso en el que el alumno y profesor
discuten los conocimientos y contenidos
- Exploración ; Los alumnos consultan el material para resolver una
interrogante
- Reflexión ; Análisis de procedimientos y resultados
- Aplicación ; Aplicar lo aprendido
Objeto de Aprendizaje para la docencia
Estos son un recurso digital que puede ser usado
como soporte de aprendizaje, ofreciendo a los estudiantes la posibilidad de
mejorar su rendimiento y nivel de satisfacción.
Su formato digital permite la capacidad de
actualización de manera constante y es accesible para todos. Además, estos
cuentan con propósito pedagógico a fines de de asegurar que el proceso de
enseñanza y aprendizaje, sea satisfactorio.
El objeto de aprendizaje es también interactivo,
esto porque promueve la participación activa de cada individuo, tanto para el
docente como para el estudiante.
Pasos para la construcción de un objeto de
aprendizaje
- Planeamiento de los objetivos y contenidos, estos último son conformados
por el planteamiento de los objetivos.
- Selección del formato
- Desarrollo según contenido seleccionado
- Cierre
- Ficha de metadatos y evaluación
Módulos de Aprendizaje
Los módulos representan la contextualización de los objeto de aprendizaje dentro del entorno didácticos a través de los objetos de acoplamiento. Los objetos de acoplamiento son objetos de aprendizaje más las actividades.
¿Cómo seleccionar y evaluar un objeto de aprendizaje?
Debemos considerar criterios de calidad para cada caso, además se deben crear objetos sencillos para lograr mayor efectividad y rendimiento en el estudiante. Los objetos de estudio deben de ser sencillo y acordes a las necesidades de los estudiantes tanto en capacidad como en los niveles a los que corresponden.
Los modelos de selección para establecer los criterios de calidad son ; objeto de aprendizaje, contenido por aprender, método de enseñanza, habilidades del docente, tipo de aprendizaje esperado, otros.
El establecimiento de criterios y ponderación relativa, ayuda a la selección del objeto de aprendizaje.
Los módulos representan la contextualización de los objeto de aprendizaje dentro del entorno didácticos a través de los objetos de acoplamiento. Los objetos de acoplamiento son objetos de aprendizaje más las actividades.
¿Cómo seleccionar y evaluar un objeto de aprendizaje?
Debemos considerar criterios de calidad para cada caso, además se deben crear objetos sencillos para lograr mayor efectividad y rendimiento en el estudiante. Los objetos de estudio deben de ser sencillo y acordes a las necesidades de los estudiantes tanto en capacidad como en los niveles a los que corresponden.
Los modelos de selección para establecer los criterios de calidad son ; objeto de aprendizaje, contenido por aprender, método de enseñanza, habilidades del docente, tipo de aprendizaje esperado, otros.
El establecimiento de criterios y ponderación relativa, ayuda a la selección del objeto de aprendizaje.
Aprendizajes significativos de cada uno
de los temas de estudio
Los objetos de aprendizaje pueden ser
personalizados, son inmediatos, reutilizables, flexibles gracias a su
característica de adaptación al ritmo de aprendizaje de los estudiante y por
último, son actualizables.
Los objetos de aprendizaje son una
herramienta que facilitan en gran parte la labor del docente en el proceso de
enseñanza y el rol del estudiante en su aprendizaje.
Los objetos de aprendizaje requieren de una selección basada en criterios de calidad y de un establecimiento de ponderación relativa.
Los objetos de aprendizaje requieren de una selección basada en criterios de calidad y de un establecimiento de ponderación relativa.
Por otro lado, las fases de la
metodología por indagación permiten que el proceso de aprendizaje sea completo,
especialmente por el rol activo que juegan los estudiantes.
Dificultades para el desarrollo de las actividades planteadas
y como logró resolverlas.
- Existen temas complejos que en un sistema de estudio a distancia, se dificulta su entendimiento y se hace mayor la necesidad de la presencia de un docente que se encargue del proceso de enseñanza. El análisis del tema del objeto de estudio, se me dificultó en gran medida, sin embargo a través de al consulta bibliográfica y de los materiales de estudio , mis dudas han sido aclaradas en su mayoría.
- La delimitación del contenido a exponer en el portafolio y la presente unidad es compleja, sin embargo, a través de los materiales de estudio facilitados por el profesor, se logra identificar cuáles son los aspectos de mayor importancia a nivel de aprendizaje.
- El manejo de la tecnología, especialmente en este tipo de herramientas como lo es "Blogger", reduce mi eficiencia como estudiante por la falta de conocimiento en su uso. Es gracias al internet y sus aplicaciones como youtube, que la manipulación de "Blogger" sea más accesible y eficaz.
Incluya las evidencias (tareas y demás
actividades) que desarrolló, así como una reflexión del uso de las
herramientas utilizadas.
Objeto de estudio para el desarrollo del tema del sistema óseo del ser humano
Para la realización de este objeto de aprendizaje se utilizó una herramienta llamada "Ludichart" para la creación de esquemas. Además, el objeto de aprendizaje se apoya también en la utilización de la aplicación "Genial.ly", el cual facilita la creación de la presentaciones interactivas que favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En el siguiente enlace se puede acceder a la presentación creada para este tema en específico mencionado;
Presentación interactiva del sistema óseo
¿Por qué es importante la creación de objetos de aprendizaje en un proceso educativo? ¿Qué características tienen los objetos de aprendizaje?
La creación y utilización de los objetos de aprendizaje en el proceso educativo es importante especialmente porque estos son un recurso digital de apoyo en la labor del docente, funcionando como un soporte que mejora el rendimiento del estudiante y nivel de satisfacción. Estos mejoran el rendimiento de los aprendices ya que pueden ser personalizados según el tema a explicar y además son adaptables al ritmo de cada estudiante.
Las características de los objetos de estudio son;
Poseen formato digital, cuentan con un propósito pedagógico y es interactivo, entre otras.
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